El sentido de las máscaras en su primer tramo es lograr una igualdad entre todos.

Al resguardar la identidad por medio de la igualdad de apariencia se logra una liberación y aquellos niños que  de sienten a priori juzgados como lectores se refugian en su máscara que los iguala al resto

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    En un segundo tramo se personaliza a las máscaras dándole una identidad única a cada una es como un álter ego que los refugia pero que a la vez los identifica.

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     En un tercer tramo se liberan de la máscara para poder afrontar a sus pares y a su entorno con una situación lectora más fortalecida